Table 1. Definition of learning attitude and tendency factors

변인 정의 (측정지표) 문항수 신뢰도*
f1. 교육만족 (내용) 교육내용 및 교수방법에 대한 만족 9 .9392
f2. 자기효능감 목표를 완수할 수 있다는 자기확신이나 믿음 10 .9120
f3. 교관신뢰 배우는 사람이 가르치는 사람에 대한 믿음 3 .9282
f4. 회복탄력성 역경에 유연하게 상황에 대처할 수 있는 능력 4 .8308
f5. 교육만족 (시설․장비) 교육장비 및 시설에 대한 만족 3 .8692
f6. 학습성향 (수행접근) 타인보다 더 잘 하거나 능력에 대한 타인의 인정에 관심 3 .7592
f7. 비행실습태도 이미지 훈련 등 집중적 비행연구활동 3 .7939
f8. 목표성취성향 (관심지속) 목표성취를 위한 관심의 지속 4 .6860
f9. 조급함 타인의 의사표현에 대한 기다림 또는 너그러움 부족 3 .7153
f10. 학습성향 (수행회피) 남들보다 뒤지지 않거나, 자신의 부족한 능력을 숨기려는 경향 3 .7192
f11. 서두름 무엇이든 빨리 하려고 하는 성향 2 .8339
f12. 목표성취성향 (노력일관성) 목표성취를 위한 일관된 노력 3 .6820
f13. 자기계발창의 능력발휘를 위한 다양한 자기계발 및 창의적 방법 강구 2 .6392
Cronbach’s α.