Table 1. Measurement item

구성개념 측정문항 및 조작적 정의
학습 인식 상호 의존성 PC1∼PC6(6)역할극을 활용한 학습과정을 위한 구성원 간의 긍정적 상호작용 및 협동적 노력
유용성 PC7∼PC11(5)역할극을 통한 학습이 도움이 된다는 지각의 태도
대인 관계 능력 타인 기질 IS1∼IS5(5)다른 사람과의 관계에서 찾고자 하는 즐거움의 가치
의사 소통 IS6∼IS10(5)다른 사람에게 집중하고 피드백을 제공하는 상호교환
관계 촉진 IS11∼IS15(5)다른 사람과의 관계를 발전시키고자 하는 개인의 노력
학습만족 LS1∼LS5(5)학습활동을 통한 가치, 중요성, 긍지를 느끼는 상태
학습성과 LO1∼LO7(7)학습자가 주관적으로 인식하는 학습효과 및 성취도